為進一步提升教師的教學品質，打造更為暢通的師生交流渠道，《公共英語（二）》年級組于4月24日下午召開了期中師生座談會。年級組任課教師與學生代表們相聚一堂，圍繞課程學習體驗、教學方法改進以及學習瓶頸突破等議題，展開了坦誠且深入的交流，現場氣氛熱烈而溫馨。

座談會開場，年級組負責人吳文榮老師熱情地歡迎同學們的到來，并鼓勵大家放松心情，談談對《公共英語（二）》的學習心得與困惑。在輕松愉悅的氛圍下，學生代表們踴躍發言。

同學反饋道，由于英語基礎薄弱、詞匯量較少，導致口語表達能力不足，希望課堂上能融入更多貼合日常生活與專業特性的英語應用場景練習，借此提升在實際場合中的英語運用能力。此外，英語聽力與口語頗具挑戰，希望老師能提供更多有針對性的訓練方法和學習素材。還有同學咨詢關于如何更好地背誦、記憶單詞，以及英語四六級該如何科學備考等問題。

面對同學們提出的問題與建議，教師們高度關注、詳細記錄，并耐心地逐一解答。針對增加場景化教學的訴求，老師們表示，將緊密結合不同專業的特點，精心策劃豐富多樣的課堂活動，把更多真實的語言環境融入教學之中，讓同學們在沉浸式的學習體驗中提升英語應用能力。

在聽力和口語訓練及考試備考方面，老師們建議道，可以借助人工智能平臺和學習軟件，根據自身的英語水平，制定切實的學習計劃，提供相應的學習資源。例如：DeepSeek、扇貝單詞、百詞斬、奶酪單詞等，都能基于學生特點給予即時幫助。

座談會臨近尾聲，吳文榮老師對本次交流進行了總結。師生座談會是教學反饋的重要途徑，同學們的意見和建議為課程優化明確了方向。年級組全體教師將認真梳理總結，積極落實改進措施，持續提升教學質量與效果。同時，吳老師也勉勵大家在英語學習過程中始終保持主動求索的精神，課外也可以積極參加相關競賽，以賽促學，通過積累來提升英語綜合素養。

此次期中師生座談會不僅切實解決了同學們在學習過程中遇到的實際問題，還加深了師生之間的理解與信任，更為課程的持續改進與發展注入了新的活力。展望未來，《公共英語（二）》年級組將始終堅守以學生為中心的教學理念，不斷創新教學方法，優化課程內容，助力每一位同學在英語學習的征程中收獲成長與進步。期待下一次交流！