5月8日晚，語言文化學院“聚賢集智 語苑生花”教授系列講座——《青山依舊在——學科變遷和門徑取舍》在知新樓東配202教室舉行。本次講座由中文系孟兆臣教授主講，內容涵蓋文學創作、學科變遷以及學術研究等方面，吸引眾多師生聆聽。

首先，孟兆臣教授指出“兒童有自己的話語體系”，并以生動有趣的童言片段，闡釋了兒童語言重復性、場景化的特點。孟教授通過細讀曹文軒《草房子》的第一章——《禿鶴》，分析了如何用細膩的語言描寫展現兒童的心理活動。他強調，兒童文學創作應忠實于兒童的語言和思維方式，注重描寫兒童心理機制，呈現真實的情感世界。

隨后，孟兆臣教授以《鋼鐵是怎樣煉成的》等經典作品為例，分析了不同版本中人物的本土化處理和革命話語的通俗化轉譯，揭示了翻譯文學的政治重構和意識形態對文本的形塑作用。孟教授還介紹了方言研究的跨學科價值，并通過《奉天通志》中東北方言“喇忽”“禿魯”等滿語借詞的語義流變，展示了語言作為文化傳承載體的重要性。

講座最后，孟兆臣教授給出了治學與創作的寶貴建議。他強調，漢語言文學專業學生不僅要具備深厚的文學基礎，還應建立跨學科視野，保持學術敏感性，以便更好地理解和創作具有時代感的文學作品。他鼓勵學生從“模仿”入手，注重實踐經驗積累。此外，學術研究和創作都應兼顧深度與廣度，探索多元知識路徑。孟教授還強調了終身學習的重要性，倡導通過持續閱讀來保持對知識的渴求和學習熱情。

孟兆臣教授憑借幽默風趣的講述、獨到的見解和生動的案例，不僅增進了師生對文學創作和學術研究的理解，還引發了他們對學科變遷和創新思維的思考，令人受益匪淺。未來，語言文化學院“聚賢集智 語苑生花”教授系列講座將繼續關注前沿議題，開拓師生學術視野，在推進語言文化高質量發展中展現新作為。