6月12日下午，《中國文化概要》2023級本科課程組于知誠樓403教室舉辦了科研分享會。會議由課程組負責人張毅老師主持，課程組全體教師參會。在會議上，張錦輝教授以“AI賦能下基于文化教學與技術融合的實踐探索——以中國飲食文化為例”為題，分享了自己在教學中有效地使用AI技術服務于教學的理念和具體做法。

首先，張錦輝教授指出，在“中國文化走出去”的背景下，我們的課堂不僅是語言“訓練場”，更是文化傳播的橋梁。但傳統教學常面臨素材零散、文化闡釋生硬、互動形式單一等問題，而AI技術的出現為提升學生的跨文化交際能力提供了新可能。張教授以“中國飲食文化”單元為例，分享了自己探索“語言+文化+技術”三位一體教學模式的經驗做法，有助于學生在提高語言技能的同時擴展知識面。

此外，張錦輝教授詳細講述了從課前準備到課后評估的做法，總結道：教師要完成從“知識傳授者”到“智能協作者”的轉變。教師的核心價值在于文化情感傳遞、批判性思維引導等。AI擅長語言糾錯、數據統計、多語言資料整合等，因此教師和AI的協作模式可以是“課前AI備資源—課中教師控節奏—課后AI輔評價”。

最后，張錦輝教授指出，AI是提升教學效率的“工具”，而非替代教師的“對手”。與會教師紛紛表示，將繼續踐行以技術賦能語言教學、以文化厚植家國情懷的高校教師使命，以不斷培養新時代跨文化人才。