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          團團法治教育丨做學法、知法、守法、用法的合格公民
          發布時間:2020-07-15瀏覽量:6044

          大學生是祖國未來的棟梁

          山東省高度重視大學生法治教育

          有句話說的好

          大學是一個微縮的社會

          既然是社會的一個小小縮影

          也就會發生形形色色的事件


          為加強大學生法律意識培養

          推進社會主義法制化建設

          我校將開展“學憲法,講憲法”系列活動

          那你對法律了解多少呢?

          跟隨團團腳步一起來看看吧!

          學習法律

          是為了保護自己

          了解犯罪

          是為了預防犯罪

          先來看一些大學生違法犯罪的案例

          以此來作為警醒吧!

                 青年大學生是人格形成的重要時期,好奇、敏感、愛冒險、好占上風、喜歡模仿、辨別能力弱是青少年普遍的心理特征,如果受到不良刺激,他們容易走上違法犯罪道路。根據司法機關的有關統計搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事、敲詐勒索等是大學生涉及的主要犯罪類型

          那么讓團團為你以案釋法吧

          搶了一塊錢也是搶劫:小劉和兩個老鄉路上玩耍時,見遠處一人騎車過來,遂商量搶劫,共劫取手機1部及現金5元,然后小劉跟隨兩個老鄉一起逃跑。數日后,小劉和他的兩個老鄉均被抓獲歸案,并以搶劫罪被判刑。

          不是只有拿了東西才是偷:在校生小孫沒錢用,受社會不良青年引誘,合伙實施盜竊。兩社會青年在小孫的指引下先后翻墻進入小孫就讀的學校電腦室,小孫因為害怕沒有跟隨進入學校偷竊,僅躲在校園墻外望風,最后東窗事發,小孫也因犯盜竊罪而失去了自由。

          打架過頭極易犯罪:小黃是位在校生,因為小事與同學發生口角而惱羞成怒,雙方依約來到學校一廁所,小黃將對方一頓拳打腳踢,最終致同學左耳鼓膜穿孔,輕傷二級。法院審理期間小黃母親為此支付了賠償款。案發后,小黃因故意傷害他人身體致人輕傷而被判刑。

          這些行為不叫愛國,而叫尋釁滋事:四名年輕同學聚會,恰逢2013年9月18日中日釣魚島事件。酒席間,電視再次播放相關釣魚島新聞,引起四人情緒并表示憤慨。回家路上,四人借酒勁撒酒瘋,接連砸了30多輛日本品牌的車輛,四人均因任意損毀他人財物,情節嚴重,被法院以尋釁滋事罪判刑。

          “跑腿”進牢房,毒品不能沾:小王喜歡上網,家里有電腦卻不讓上。小王借錢到黑網吧上網,一陌生男子讓小王幫忙送東西,報酬50元,在網吧外,男子神秘地將一小包東西交給小王,小王意識到是毒品,當小王根據男子的要求,將東西送達準備離開時,被便衣警察人贓俱獲。

          講義氣更要守法講原則:三個年輕人缺錢花,結伙持械在路邊連續劫取了他人四部手機,在逃跑途中,三人因聽到警笛聲,害怕被警察查到,商議躲藏地點。朋友小李,明知他們搶劫后,來到其出租房躲避,出于義氣仍予以留宿,在那三個年輕人搶劫案發后,小李也因為窩藏犯罪的人而被法院判刑。

          這些“小聰明”不可有:三個年輕人好吃懶做,身上沒錢了,就商量敲詐一個企業的老板。他們將裝有威脅信和子彈的包裹,通過XX快遞寄給那個老板,并發送威脅短信。最后,三人勒索財物不成反而被抓獲,并接受了法律的嚴厲制裁。

          冒用他人身份證是違法的:小程不想去上學,想去網吧玩游戲,在下課路上,向朋友借身份證。在XX網吧里,小程用朋友余某的身份證登記上網,派出所民警在網吧例行檢查時,小程出示了余某的身份證,民警當場對小程進行教育,公安機關對其做出行政拘留三日的處罰。

          目前仍有很多人法律意識淡薄

          學法、知法、守法、用法

          是成為做合格公民的重要標準

          01什么是“學法、知法、守法、用法”?

          1、學法就是學習法律知識及基本規定。

          2、知法就是知道、了解法律的條款。

          3、守法就是嚴格依照法律行使自己享有的權利和履行自己應盡的義務。

          4、用法就是充分尊重他人合法權利和自由;積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議,自覺運用法律的武器維護自己的合法權利和利益;主動抵制破壞法律和秩序的行為。

          02如何做到“學法、知法、守法、用法”?

          在學法上,應當更加全面深入,做到先學一步、高出一籌。

          在知法上,應當積極主動,細致深入。

          在守法上,應當更加嚴格自律,時時處處以憲法法律為準繩。

          在用法上,應當更加積極主動,養成遇事找法、辦事依法、解決問題靠法的行為習慣,以自己的模范行動,帶動全社會樹立對法治的信仰,匯聚起建設法治中國的強大力量。

          03堅定法治信仰

                要使法治落到實處,除了法律規范的理性認知和法治思維方式的培養外,還必須要有堅定的法治信仰。黨的十八屆四中全會指出:“法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障,法律權威要靠人民維護。”對大學生來說,首先要知道信仰是一種世界觀和價值觀。作為世界觀它以付諸實踐、付諸行動為本質,鞭策人們按照信仰的內容自覺去行動;作為價值觀它以值得肯定和值得追求為表征。其次,要理解法律被信仰才能變成行動的道理。依法治國的目標能不能實現,關鍵要看人們是不是信仰法律,法律只有被信仰才能有效執行。再其次,要懂得信仰法律就要付諸行動。法治信仰是法治教育的靈魂,堅定法治信仰,必須在實踐中自覺遵守法律,維護法律的權威,把法治意識和法治理念乃至法律規范落實到行動上。最后,要認識法律信仰還包括對法治國家目標實現的堅信。我們的法治國家有黨的領導,有政府的倡導和帶頭奉行,有人民的遵守和積極的維護,法治國家的目標一定能實現。

          俗話說:"沒有規矩,不成方圓"

          法律永遠是公正嚴肅的

          任何人不能跨出他所規定的方圓

          我們要

          “學法、知法、守法、用法”

          做一名合格的社會公民

          最后

          團團給大家送上一首

          “法治三字經”

          法治三字經

          法似矩,行有依,行法治,天下理。

          國昌盛,必循律,民守制,綱大舉。

          大憲法,母法體,行政法,執政基。

          刑事法,罪罰及,民事法,糾紛息。

          教育法,促科技,反分裂,鑄統一。

          學法律,如添翼,熟于心,方成器。

          身為官,清如洗,貪腐念,要遠離。

          做生意,誠不欺,違合同,咎自取。

          做父母,責負起,生不養,罪遺棄。

          敬老人,不容疑,不贍養,罪入律。

          法治興,國崛起,古今外,同此理。

          法與理,蓮并蒂,你與我,共心意。

          嚴守法,不違律,中國夢,此可期!

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