中國青年網北京9月28日電（記者 張群 劉尚君）“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。希望你們珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現中國夢奉獻智慧和力量。”近日，《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》出版發行，該書收錄了習近平總書記2013年5月2日給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學回信的相關內容。 

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，高度重視青少年和共青團工作，親切關懷青少年健康成長。習近平圍繞青少年和共青團工作發表的一系列重要論述，深刻闡述了新形勢下青少年和共青團工作的重大理論和實踐問題，指明了當代青年的歷史使命和成長道路。 

　　西藏支教 到祖國最需要的地方 

　　“廣大青年要牢記‘空談誤國、實干興邦’，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業績成就屬于自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，經受鍛煉，增長才干。” 

　　“高校學生支教、送知識下鄉、志愿行動等活動，都展現了學生的風貌和服務社會、報效祖國的情懷。許多學生正是在這樣的社會實踐和社會活動中樹立了對人民的感情、對社會的責任、對國家的忠誠。” 

　　“好青年志在四方，要鼓勵高校學生把視線投向國家發展的航程，把汗水灑在艱苦創業的舞臺，到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去，做成一番事業，做好一番事業。” 

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　　習近平總書記對廣大青年寄予了深切的希望。 

　　到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去，2014屆大學畢業生張銀波就是其中的一位。 

　　當年，張銀波同時報考了云南省文山州西疇縣特崗教師和2014年全國大學生西部計劃西藏專項志愿者。幸運的是，他順利被前者錄取，但這并不是他最想要的。 

　　從小學三年級教科書中一張布達拉宮的插圖開始，張銀波的心中便埋下了奔赴西藏的種子。高考那年，他錯過了前往西藏讀書的機會。大學畢業后，他想再為夢想努力一次，可是，他卻遲遲沒有收到通往西藏的錄取通知。 

　　迫于現實壓力，張銀波準備前往西疇縣報到。“坐上即將發車的大巴，心里有太多的失望。”就在他發呆時，他接到了去西藏報到的通知。沒有片刻猶豫，他跳下車，毅然決定前往他熱愛的西藏。 

　　2014年8月，張銀波等一行4人來到西藏山南市加查縣冷達鄉小學支教。學校師資不足，他被委任為三年級到六年級的英語老師，并兼顧各個年級的作文輔導工作。 

　　學生們作文寫得不好，張銀波就想方設法激勵他們寫作，在學校辦起校刊，這極大地提高了學生們的寫作水平。冷達鄉小學的13篇作文被選中收錄在《西藏小學生作文文選·錦心雋語》一書中。除了做好教學工作外，張銀波還十分關心學生們的生活，孤兒益西卓嘎就是經常受他幫助的一個孩子。 

　　支教一年，張銀波將愛心撒播在冷達鄉小學的角角落落，在實現社會價值的同時實現自我成長。一年后，他考取了西藏公務員，實現了扎根雪域高原的夢想，繼續將青春熱血揮灑在祖國最需要的地方。 

　　創新創業 腳踏實地搏發展 

　　“廣大青年一定要勇于創新和創造。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂‘茍日新，日日新，又日新’。生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。”2013年5月4日，習近平總書記在同各界優秀青年代表座談時談到，青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。 

　　作為一名永遠走在路上的創業青年，馬天琛深刻認識到青年人在創新發展中的重要作用。他說，青年思想活躍，有更多的闖勁，不單是創新的主力，更重要的是國家因為贏得了年輕人就會贏得了未來。 

　　“總書記提到發揮年輕人在創新當中的主要作用，要從各個方面來鼓勵、保護年輕人的創新，讓我們意識到了只有在這樣的國家這樣的時代，才能迸發出我們新時代年輕創業者的春天，我們青年創業者要牢牢抓住機遇。” 

　　馬天琛說，自己趕上了國家大眾創業，萬眾創新的好時代。 

　　2015年11月23日，馬天琛創辦的成都泰聚泰科技股份有限公司在新三板成功掛牌上市，從創立到拿到全國股轉中心的確認掛牌上市函，馬天琛和他的同伴經歷了1142天的艱苦奮斗，成為全國高校在校生創業掛牌上市的“第一股”，一款校園社交神器“面聊”就此應運而生。 

　　馬天琛畢業于英國中央蘭開夏大學，六年本碩連讀的留學生活讓他萌生了創業的想法。畢業后，他毅然決定回國開始尋求他的創業夢。 

　　創業之初，馬天琛遇到過的大小困難不計其數，他只有一個原則：不懼困難，解決問題。 

　　剛剛做產品推廣的時候，馬天琛也像小商小販一樣在校園里發傳單。有些人直接視而不見，有些人匆忙拿了傳單再扔掉，每當這時，馬天琛都會趕緊再把丟掉的傳單撿回來，把它小心翼翼地舒展開，畢竟幾分錢對于創業公司來說都要精打細算。 

　　然而，面對他人的冷漠，馬天琛從來都不會心灰意冷，相反，他總是勇敢地向客戶征求意見，反思自己，是不是傳單的吸引力不夠，或是宣傳策略出了問題。針對用戶在使用產品后提出的建議，馬天琛都非常重視，并用心分析從而改良自己的產品。 

　　“產品就是被罵大的。”馬天琛感悟道，“遇到批評要冷靜，不要有抵觸心理，要虛心接受，思考產品是否存在這樣的問題。“真正罵你的人才是企業真正的衣食父母。” 

　　從搬運工、實習生，到“面聊”的創始人、企業的CEO，馬天琛遭受過的不僅是批評還有嘲笑。“你嘲笑我不要緊，因為每個被嘲笑人的背后都有一個偉大的目標與夢想，別人嘲笑是別人的事，我們能做的就是做好自己。”在馬天琛看來，正是在總書記的帶領指引下，許多創業青年在自己的工作崗位上畫出人生的精彩，為祖國的富與強貢獻自己全部的青春與熱情。 

　　近期，在國家提倡“全民閱讀”的背景下，馬天琛和創業團隊努力創新，研發的中國校園數字文化閱讀云平臺“皆知閱讀”已經發布上市。 

　　這款有著“思政小書包”特點的閱讀產品，結合了例如《馬克思主義概論》《中共黨史十講》《共和國的黎明西柏坡》《建黨的故事》《毛澤東中南海外交風云》《革命圣地在延安》等系列思政書籍，致力于打造校園移動板塊的思政教育平臺，全面加強學生的思想政治教育，促進學生的思政文化水平的提高。 

　　寓教于樂，學以致用，這對學習思政專業出身的馬天琛來說是職責所在的事情。他說，“創業要腳踏實地做對國家、對社會發展有用的事情。”