3月24日是第25個“世界防治結核病日”，今年國家衛生健康委確定的活動主題是“攜手抗疫防癆、守護健康呼吸”。這個主題寓意在于：面臨當前新冠肺炎疫情防控形勢不斷向好的大好局面，對另一種通過飛沫傳播的慢性呼吸道傳染病---肺結核的防護也應提升高度。目前，肺結核以再發傳染病模式肆虐大學校園，令社會關注。攜手抗癆防癆，守護大學生健康呼吸，刻不容緩！要以大學生發展和健康為中心，持續不懈，團結一心、共同攜手，積極為決勝新冠肺炎疫情、遏制結核病流行再創輝煌。

在大學校園里師生應該了解的關于結核病健康教育的核心知識 主要包括以下方面：肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病，主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染；咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診；不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時掩口鼻，戴口罩可以減少肺結核的傳播；規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人；出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情、不帶病上課;養成勤開窗通風的習慣；保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。

那么在大學校園里該怎么預防呼吸道傳染病呢？肺結核、新冠肺炎等呼吸道傳染病病人在咳嗽、咳痰、打噴嚏，或者大聲說話的時候，會把帶有細菌或病毒的飛沫播散到空氣中，這些飛沫被周圍人群吸入將會造成感染。呼吸道 傳染病患者應停工、休學，隔離治療，獨居一室，盡量避免去公共場所，尤其是封閉場所。必須去公共場所時應主動佩戴口罩，咳嗽、打噴嚏時要用手帕或肘部掩住口鼻，避免直接面對他人，不隨地吐痰，減少細菌或病毒的傳播。

一、 開展結核病、新冠肺炎等呼吸道傳染病防治健康教育。 通過健康教育課、主題班會、宣傳展板、黑板報、宣傳窗，或開展講座、播放影像制品等形式，對在校學生和教職員工廣泛宣傳結核病、新冠肺炎等呼吸道傳染病防治知識及衛生保健知識，提高認知水平，增強自我防護意識和能力。

二、 創建良好的校園衛生環境。 做好校園環境衛生清潔工作，消除衛生死角。特別要做好教室、宿舍、圖書館（閱覽室）、餐廳等人群聚集場所的清潔、通風和消毒工作。注意加強教室、宿舍、圖書館、餐廳等人群聚集場所的通風換氣，保持室內空氣新鮮。氣溫較低時，要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗通氣。學生宿舍每天應督促學生在起床后將宿舍窗戶打開通風。

三、 落實健康體檢、晨午檢及因病缺課登記和追蹤制度。 加強學生入學健康體檢，特別是對肺結核、發熱病人的篩查。要加強與衛生部門的疫情信息溝通，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，防止聚集性呼吸道傳染病疫情的發生。落實學生晨午檢及因病缺課登記和追蹤制度，做好患病學生休學、復學管理。協助醫療衛生機構對肺結核、新冠肺炎病例的密切接觸者進行篩查。密切接觸者篩查無異常的學生和教職員工可正常上課（上班），做好體溫及健康狀況自我檢測。一旦出現發熱、干咳、乏力或咳嗽、咳痰超過2周等疑似癥狀，應當及時到當地醫療衛生機構就診。

四、 做好校園呼吸道傳染病疫情及突發公共衛生事件應急處置。 對發生在校內的新冠肺炎、聚集性流感、肺結核等呼吸道傳染病疫情，要在當地衛生部門的指導下及時進行處置，并按程序及時逐級報告。學生報告程序：班級衛生員→輔導員→系（院）指定負責人→ 學院疫情管理員→學院重大傳染病疫情應急處置辦公室 → 院領導以及教育、衛生主管部門。

那么肺結核與目前的新型冠狀病毒肺炎有哪些異同點 呢？它們同樣屬于呼吸道傳染病，肺結核與新型冠狀病毒肺炎存在很多共同之處，比如都有咳嗽、發熱、肺部感染癥狀，傳播方式都以呼吸道飛沫傳播為主，病人都需要佩戴口罩，主要收治醫院都是傳染病醫院等等。那我們又該如何進行鑒別呢？下面就從以下幾個要點進行匯總對比，加深師生對這兩種疾病的認識，知己知彼，才能做好自我防護。

健康守護是責任，疫情控制是命令。相信通過廣大師生的努力，一定會將新冠肺炎和肺結核抵御于校園之外，打造安全健康的校園環境！