“你放心去吧，家里交給我就行。”2020年2月8日23:00接到愛人盧亮的電話，說是2月9日6:30在醫院集合出發去支援武漢，她第一反應就是支持。

她曾經是一名護士，現在是一名教師，救死扶傷是護士的職責，教書育人是教師的天職，而作為醫學教師，她想用自己的方式參與抗疫——照顧好家人、教育好孩子，不為愛人拖后腿。

突如其來的疫情讓大家過了一個不一樣的春節，雖然1月23日武漢開始封城，但是因為距離較遠而且是在農村，沒有引起很多老人們的重視，出于風俗習慣依然要出門拜年，作為學醫的她深知其嚴重性，于是她用自己學過的流行病學知識以及從官方報道的新冠肺炎情況極力的勸說父母，并打電話告知親戚朋友不要串門、不要聚會，起初大家都不理解，以為是小題大做，直到初二各村開始封路嚴禁外出，大家才知道事情的嚴重性。

在家期間，雖然不能外出活動，但是運動是必須的，她關注到在武漢很多醫護人員在帶領患者練習《八段錦》，于是她開始自學并教會家人，每晚帶領家人一起鍛煉，老人孩子齊上陣，場面還是挺壯觀的。她說有天看到愛人在教患者做八段錦的照片，突然感覺像是自己也在前線跟他并肩作戰，充滿了自豪感。

隨著假期的不斷延長，在“停課不停學”的號召下，她們課程組的老師提前2周開始準備線上課程，當時她愛人已經去援鄂，她沒有跟學校提及，因為她覺得教學是她的本職工作，不應該因為一些外界因素而受影響，她自己的家庭問題自己可以解決。但作為本學期新入職的老師，雖然之前講過《基礎護理學》，但本次教的是《健康評估》課程，對她來說再進行線上教學確實是個巨大的挑戰，但同時也是個機遇。在沒有課本的情況下，她就找出自己上大學時用的課本作為輔助教材，結合學校下發的電子版教材進行備課，制作PPT并分工合作錄制音頻，她們課程組也曾多次演練學習通平臺的使用和QQ直播教學過程并做好預案，以保證教學過程的順利進行。為了保證學生上課的秩序和質量，每次上課前她都會提前一天提醒學生上課時間及簽到，課上不定時互動答題，課后及時布置作業考核，隨時答疑，雖然她跟學生們沒有見過面，但是感覺是熟悉的、親近的。

在給學生上課之余，她沒有落下自己孩子的教育，5歲的他知道新型冠狀病毒的危害、懂得怎樣做好防護，每晚看到新聞聯播里全副武裝的醫護人員會驕傲的說：“我爸爸也在武漢，他在幫助需要幫助的人。”無論多忙，每天也要堅持完成幼兒園的任務和課外興趣班的學習，讀繪本、認字、手工、繪畫、英語、圍棋……一樣也不落。今年在老家小小的他還學會了一項新技能——搟皮，感覺越來越像個小大人了。

學校及學院一直關心關注高欣老師的情況，及時安排專人解決她的實際困難，也是為抗疫前線的戰士解決后顧之憂，為抗疫工作盡一份力量。

目前國內抗疫已取得了階段性勝利，他愛人盧亮也已順利完成抗疫任務凱旋歸來正在正常隔離期間。相信不久的將來，他們就會相聚，在家里感受家庭的溫暖，在學校感受陽光的美好。