每天除了日常的線上辦公，還往返于家和快遞點之間，這就是青島黃海學院護理與健康學院輔導員孟震在疫情期間工作的一個縮影。自疫情發生以來，他一直履職盡責，從落實困難學生就業狀況到具體問題具體分析提供就業指導，從學生就業意向的調查到定向推送招聘就業信息，他多舉措、全方位的為學生就業展開服務，解答學生的就業困惑，促進疫情期間學生的就業順利進行。

1、一封封郵件幫助學生解決招聘報名難的問題

“老師你好，過幾天我要去參加一場用人單位的招聘，通知中需要我攜帶《高校畢業生就業推薦表》”，如果沒有推薦表這次機會就錯過了，只能等明年才有機會。“老師，我就要和企業簽訂合同了，但是他們要求在規定時間內把個人的《高校畢業生就業推薦表》拿過去才能簽啊！”這段時間，有好多學生向他反映，學生的就業因為一張推薦表受到了阻礙，因為疫情，他不能及時回到工作崗位，無法將一份份推薦表寄到他們手中。

他認為學生的就業工作刻不容緩，一日也不能耽誤，陸續接到學生們的電話后，他立即與院長取得聯系，院長向學校防控工作小組請示獲批讓他回校為學生取回《高校畢業生就業推薦表》。他取回推薦表后與班級的學生進行聯系，統計有需求學生的信息，掌握詳細的位置。同時，他還積極聯系周圍的快遞公司，將快遞單也一并帶回家，為每一個需要的學生填好快遞單號，寄到學生手里。

為學生郵寄就業材料

“輔導員的工作就是服務學生、管理學生，服務才是第一位的。一切為了學生，為了學生的一切這不是一句空話，必須切實了解學生的需求，想學生之所想，然后采取相應的措施解決困難，只有這樣學生工作才能做到細致。”孟震說。學生們收到推薦表后，紛紛通過QQ和電話向他表達謝意。雖然這只是平時工作中的一個小方面，但可能就是這樣一個小方面，讓學生真正的感受到在疫情期間老師和學校的暖意，也正是每一個小的方面，積少成多，學生才會對學校產生自豪感和歸屬感。

2、線上平臺提供就業信息、多措并舉保障學生就業

“2020年的畢業季會是他們一生當中難以忘卻的回憶，因為疫情的影響，他們無法按時返回實習點繼續實習，也無法去用人單位參加本該屬于他們的面試。”他說到。相信很多人都看到過這樣一則笑話：某公司發布放假復工通知：由于疫情影響，復工日期推遲到2月7日。過了幾天，公司再次發布通知：由于疫情影響，復工日期推遲到2月14日。過了幾天，公司再次發布通知：由于疫情影響，復工日期推遲到2月21日。又過了幾天，該公司再次發布通知：不用回來了，公司沒了……疫情之下，裁員、失業、待業、降薪等等“就業難”的問題，都顯現了出來。面對這種新的形勢、新環境，為了讓自己的學生能夠找到一份適合自己的工作，他為學生開啟了在線就業指導新模式，針對就業摸底情況，利用校內外搭建的 “云招聘”平臺。將醫院等其他企業的招聘信息借助QQ、電話等方式推送給學生。搭建起企業、學校、學生之間信息溝通共享的橋梁。

他利用對學生的摸底情況，采取具體問題具體分析，有針對性的開展就業幫扶，實行精準幫扶就業。對于目前積極找尋工作的學生，他為學生提供就業咨詢，分享就業技巧等；對于專升本、準備事業編的學生，主動分享自己上學期間的復習經驗、備考技巧等等，鼓勵他們積極備考；對于建檔立卡、特困生的學生，他準確掌握了這類學生的基本狀況，就業傾向和就業意愿，建立就業幫扶的臺賬，采取一對一的精準幫扶就業。他每天通過QQ、微信、電話等形式了解學生的求職意向和就業狀態。并且他及時了解疫情防控期間學生的就業心理狀態，對就業感到無從下手、茫然無措的學生進行心理疏導，保證學生的安全穩定就業。

多渠道為學生推介就業信息

疫情無情人有情，病毒封閉了空間距離，但無法隔離心與心的距離，目前，國內疫情防控形勢雖然逐步好轉，但疫情還未結束，戰斗仍在繼續，為了最大限度降低疫情對學生就業的負面影響，他會一如既往做好每一位學生的就業服務工作，在特殊時期為穩就業、促就業而不懈努力！