師德師風對一個教師來說特別重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響莉孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習,我有如下體會：

一、嚴以律己,注重言行

為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接學生。即便工作再忙、壓力再大,我們也要坦然面對,不以個人得失而斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。要讓自己每一天都以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位學生。

二、培養良好的內在素養

天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養,這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要,只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質，不斷完善自己,才能教好學生,在教學中我們要做到有效充分備課，體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實。

三、刻苦鉆研業務

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務。才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業務水平,就務必自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,用心進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

四、堅持“一切為了學生,為了學生的一切”

與每一位學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一位學生,尊重每一位學生的人格,努力發現和開發每一位學生的潛在優秀品質,正確處理教師與學生家長的關系,只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。

五、注重團隊合作

學生工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的
團隊精神。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、互相幫忙。每個班級都是一個大家庭,教師只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,班級也能得到良好的發展。因此,在工作中我們就應注意與輔導員等其他老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。
     師德，不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是教師的自我修養!在未來的從教生涯中,無需轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續傳承下去,讓自己在不斷的自我剖析、發展、完善及自我超越中實現自己的人生價值，足矣!