校內臨時留觀點——張璽嫻
張璽嫻，中共黨員，護理與健康學院實習教師。疫情就是命令，防控就是責任，面對來勢洶洶的疫情，她于2022年3月14日入校進行封閉工作。根據工作需要，張璽嫻老師加入校內臨時留觀點的工作隊伍中，主要負責志愿者選拔培訓、疫情防控相關表格制作及校內臨時留觀人員材料歸檔，同時掌握了異常癥狀及突發情況的處置辦法。張璽嫻老師說：“作為一名中共黨員，我愿時刻保持初心，投身于學校疫情防控之中，為學校疫情防控奉獻自己的一份力量。同時作為一名護理專業畢業的學生，我愿用我所學去踐行南丁格爾誓言，去守護全校師生，為他們鑄造安全防線。我堅信“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨”。凜冬已過，皓月長明，疫情終時，這人間仍是星河滾燙，待到春風十里時，愿有櫻花滿盛世。在這個悄然而至的春天我們一定可以在滿是櫻花的六藝路相遇。”
校內臨時留觀點——邱麗雅
邱麗雅，入黨積極分子，護理與健康學院實習教師，自2022年3月12日加入臨時留觀點（校內隔離室）管理工作。三個星期以來，她始終腳踏實地，對工作保持熱情，在崗位上奉獻拼搏，努力前行。目前負責臨時留觀點（校內隔離室）的日常管理，包括制作志愿者招聘及培訓方案，制定校內隔離室管理制度，隔離人員“一人一檔”材料歸檔整理，隔離室各項表格填寫監督，緊急情況應對處置等工作。邱麗雅老師說：“工作期間，我時刻用“要么不做，要做就盡全力做好”的標準嚴格要求自己。臨時留觀點工作比較繁雜，任務往往比較緊急，經常一個人撐起幾個人的工作量，白天忙于事務上的工作，晚上又挑燈夜戰整材料，加班到凌晨。勤能補拙，奮發拼搏的日子里使人進步的很快，從這三周的工作中也讓我成長了很多，繁雜的事務也能變得井井有條，各項材料匯報也得到了校領導的肯定。這也使我以后面對理想更加執著，面對工作更加堅定，面對困難更加堅強，只要我們團結一致，疫情終會過去。”
輔導員隊伍——張虹
張虹，護理與健康學院輔導員。新一輪疫情，卷土重來，醫護人員沖在疫情一線與時間賽跑。作為輔導員，張虹老師毫不猶豫的選擇駐守學校，與同學們共同抗擊疫情。學校封校之后，她每天組織引導學生進行核酸檢測；走訪宿舍進行問候，檢查宿舍消毒通風記錄表；督促學生學習，時刻關注學生心理健康；嚴格審批出入校流程，保障學生生命安全；主動與家長溝通近期疫情防控情況、報平安，讓家長放心；鼓勵暫緩返校的同學調整好心態，按時上網課，同時也不要放松警惕，做好疫情防護。張虹老師說：“疫情還未散去，作為這座城市的一份子，作為學校的一份子，我們一定要保持斗志，堅信中國力量！堅信黃海力量！”
教學團隊——江海洋
江海洋，護理與健康學院教學秘書助理。入校封閉工作至今。從三尺講臺到云端教學后，從教書育人到疫情防控，變得是方式，不變的是擔當。面對疫情，身為一線教師，她堅守自己的工作崗位，以教書育人的使命感，用知識浸潤學生的心靈，用實際行動幫助學生解決困難，通過和學生的共同努力，戰勝疫情，重回正常教學生活秩序。同時，由于疫情原因原定畢業圖像信息采集工作被推遲，她作為學籍負責人，重復核查應屆畢業生信息采集數據庫的準確性，及時聯系輔導員了解不能順利進行采集的學生的第一手情況，確保不漏報一人，不錯報一人。江海洋老師說：“學生數據采集工作是確保學生順利畢業的第一步，也是影響學信網學生數據能否準確關聯的重要環節，正確的數據還可以縮短后期學生的校對時間，提高工作時效，保證畢業證順利發放。疫情雖然對工作帶來了影響，但我將努力戰勝一切困難，用實際行動為學生安心學習保駕護航。”
