林紅利，女，漢族，2012年7月大學畢業后開始從事教育教學工作，至今已經9年。多年來，她一直熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的精力傾注到工作中，用辛勤的汗水培育了一批批優秀的學生，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，林老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人—籌，才能做一名合格的人民教師。平時林老師注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上，林老師認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有夢想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、愛崗敬業，勇挑重擔
在工作崗位上，林老師能夠服從學院安排，勇挑重擔，積極樂觀地面對各項工作任務，不講報酬、不計個人得失，努力干好本職工作。
2017年，為了迎接國家教育部的高等學校本科教學工作水平評估，林老師承擔了實驗室的建設工作和實踐教學的管理工作。通過反復學習評估材料，認真研討指標體系內涵，進一步明確了該做什么、該重點做什么、該先做什么等一系列問題。在實驗室建設過程中，她兢兢業業、任勞任怨，親自繪制圖紙，丈量房間尺寸，進行實驗室建設規劃，完成了21個實驗室的新建和擴建工作；在實踐教學管理中，她一絲不茍，整理了土木工程專業升本5年以來的全部實踐教學資料，并結合學院的實際情況，嚴格規范了學院實踐教學的開展工作，為學院能夠順利通過評估而貢獻了自己的力量。評估之后，她依然按照評估標準落實自己的工作，每學期初對課內實驗、獨立實訓、校內外實習均做到了提前安排，包括實驗實訓場所、開課時間的安排，實驗室安全教育，實習計劃的錄入，實習指導老師和實習生的培訓等工作，并及時檢查工作的開展情況，每學期末對實驗課程、實驗開出項目、實驗開出率、實驗指導老師信息等如實統計，按照學校要求對實踐教學資料進行收集和歸檔，保證了學院實踐教學工作有條不紊的進行。
2018年12月，林老師成為了一名母親，當孩子剛剛三個月時，由于學院里師資緊張，實驗室管理和資產管理的工作沒有老師承擔，作為一名黃海學院的老員工，了解到這種情況后，她懷著忐忑的心情接受了領導的安排，除了教學工作、實踐教學管理工作，林老師又擔任了學院的實驗室管理員和資產管理員，為全院師生提供后勤保障服務工作。資產管理和實驗室管理工作看似簡單，可是要把簡單的事做好、做到更好、做到最好就是不簡單。任職2年來，林老師緊緊圍繞學校工作重點和難點，制定詳細的工作計劃，創造條件開足開齊課程大綱所規定的所有實驗，根據實驗教學的需要，不斷完善實驗條件，規范實驗室管理，做到儀器設備布局合理，擺設整齊;能及時排除儀器設備故障，保持完好狀態;儀器設備使用、維護、維修、保養后能及時記錄;實驗室定期整理打掃，保持清沽美觀;每學期末全面清查物資，做到帳、物、卡三相符合，以良好的精神風貌和認真工作的態度影響和熏陶學生。
三、認真教學，潛心教研
在教學上，林老師積極主動承擔繁重的教學任務。入職工作以來，擔任了建筑工程學院《建筑工程制圖與識圖》、《房屋建筑學》、《BIM技術應用》等多門專業課程的教學工作，每年指導畢業論文8人左右，教學效果優秀。作為一名教師，林老師不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，林老師精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而林老師則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。
四、提升自我，積極科研
在學校教育中，林老師一直都給學生灌輸終身學習的理念，告訴他們學習是工作和生活的需要，是個人自我發展和提高的基石。作為一名教師，她認為教師也要終身學習，進行鉆研，只要在“教”與“研”中找準切入點和平衡點,并且處理得法,就可以相互兼容、促進。林老師在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人，她積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。工作至今，林老師主持、參與了5項校級課題研究，參與了《建筑工程制圖與識圖》、《房屋建筑學》、《BIM技術應用》《標準圖集識圖》一流課程建設，參與、主持4項橫向課題，到賬經費10余萬元，并公開發表論文10余篇，多次帶領學生參加學科競賽并獲獎，多次榮獲“優秀指導教師”稱號。
她是一名平凡的高校教師，雖然每天很忙碌，但依然覺得自己精神富足，因為她熱愛她的職業，熱愛她的學生，熱愛她的家人，因為她有一顆樂觀、上進且平和的心。