青島黃海學院堅持把人才培養作為大學的核心使命，堅持以生為本、以師立校的辦學理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循高等教育規律，堅持高素質應用型人才的培養定位，著力培養適應地方經濟社會發展一線需求，理論基礎實、專業能力強、具有高度社會責任感、具有創新創業潛質的高素質應用型人才。

基本教育狀況

學校近年來根據區域經濟發展需要，不斷培育新興專業，進行專業結構調整和優化，突出專業集群建設和專業方向凝練，同時升級改造傳統專業，淘汰不適應社會需求變化的專業。現有本科專業41個，其中工學類專業14個，管理學類專業9個，經濟學類專業3個，藝術學類專業10個，教育學類專業1個，文學類專業2個，醫學類專業2個；現有專科專業31個，土木建筑大類4個，裝備制造大類5個，交通運輸大類2個，電子信息大類4個，醫藥衛生大類4個，財經商貿大類4個，文化藝術大類3個，新聞傳播大類2個，教育與體育大類3個。

高等教育綜合改革

近年來，學校不斷優化學科專業布局，積極探索應用型人才培養模式改革，加大課程建設和改革力度，大力推動教學方式和手段改革，教育教學質量取得了顯著提高。

1.優化學科專業布局

確立面向區域、面向海洋的學科專業發展思路，建立專業設置與市場需求信息監測預警機制，進行專業動態調整。學校近年來主動對接青島“956”產業新體系，重點發展新一代信息技術、高端裝備、文化創意、商貿服務、機械設備5個產業對應的專業集群，著力強化智能制造、大數據、跨境電商、影視藝術等4個校級應用型專業群建設。

2.應用型人才培養模式改革

緊緊圍繞高素質應用型人才的培養目標定位，積極探索產教融合、校企合作、協同育人機制,努力實現專業與產業對接，人才培養目標與行業企業的需求對接，課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，實現學校與企業的良性互動，校企共同制定培養目標、共同設計課程、共同開發教材、共建教學團隊、共建實驗實習平臺。

3.課程建設和改革

為適應應用型人才培養要求，構建了以能力培養為主線，素質、知識、能力協調發展的課程體系。擴大學生學習的選擇權，加大選修課的比例；減少理論課程學時，加大實踐課程學時；搭建以創新創業為導向的課程體系，培養學生創新創業的意識、素質和技能；探索實施了“平臺+模塊”的課程體系框架。

4.教學方式和手段改革

加強教師崗位培訓與能力提升，要求掌握現代教育教學理念和現代教育技術手段，為適應應用型人才培養需要，不斷更新教學方式與方法。積極探索任務驅動、項目導向、問題教學、案例教學、線上線下混合式教學等多樣化的教學方式。充分利用MOOC、微課、在線開放課程等網絡課程，探索基于信息技術手段的多樣化學習方式。引導學生改進學習方法，突出以問題為中心學習法。改革考試考核內容和方式，注重考察學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試。

質量工程項目和教師教學獲獎

近年來，學校先后獲批山東省民辦本科高校優勢特色專業5個、山東高校省級卓越工程師教育培養計劃項目1個、民辦高校內涵提升和基礎能力建設項目7項、青島市市校共建重點專業5個、青島市現代學徒制試點項目專業2個、青島市中高職專業辦學聯盟項目1個、山東省一流本科專業建設點5個。教師積極將自己的學術成果運用于教學過程，促進了教學內容的更新和教師教學能力的提高，依托專業建設成果經驗總結，學校2018年獲山東省第八屆高等教育省級教學成果獎三項，2022年獲山東省第九屆高等教育省級教學成果獎三項、獲職業教育教學成果獎一項。現有青島市教學名師5人，在全國高校教師微課教學比賽中，獲國家級獎勵32項、省級獎勵6項；在山東省高校青年教師教學比賽中，獲獎7項；在山東省民辦高校青年教師教學大賽中，獲獎14項。