面對突如其來的疫情，智能制造學院根據學校要求，迅速響應、開展內容豐富多彩的線上教學活動，全院師生因時制宜、通力合作，確保線上授課教得實、居家學習聽得懂、課后練習會應用、就業工作用得順。

  《數控加工工藝與編程》課程實踐性強，重點培養學生數控機床編程和操作能力，以齊魯首席技師宋愛利為課程負責人的教師團隊全情投入、精心準備，進行了虛實結合實踐教學模式的探索。一是虛擬資源與真實機床結合，即線上教學資源與數控機床操作過程直播的結合。團隊依托線上平臺創建教學資源庫、布置任務，促進學生自主學習。教師在數控機床旁邊進行直播演示，增強學生體驗感。二是虛擬仿真軟件與實際零件加工任務的結合。團隊為400余名學生申請了免費的數控加工仿真軟件在線賬號，登錄仿真軟件便可選擇調用與實物功能一致的數控機床，通過鼠標、鍵盤進行機床編程與操作。團隊把校外實踐教學基地、合作企業的真實零件轉化為實踐教學內容，增強學生核心競爭力。

  虛實結合實踐教學探索經過4周運行，參與學習的學生紛紛表示學習效果不錯：雖然是線上的數控編程課，但老師在課堂上與我們的互動很到位，尤其是老師結合仿真軟件和實物機床的演示，細心地給我們一句一句地講解程序編寫，并在課堂上進行討論、總結，課后答疑，學會了基本的編程方法。

宋愛利老師使用五軸聯動加工中心機床直播授課

宋愛利老師使用全功能型數控車床直播授課

學生使用仿真軟件討論、學習