一、以尊重和關愛架橋梁

  由于青島疫情嚴重，為了保障師生的健康安全，響應學校有關線上教學的相關要求，本人教學采用QQ群、學習通簽到和騰訊會議直播相結合的形式來進行線上教學。課堂形式的轉變，也許會讓很多學生不適應，同時也會遇到一些從未有過的問題。因此，在教學過程當中，我們比平時更多的去關心和了解學生，及時調整我們的教學設計，用關愛和尊重，去保證提高課程質量。

  1、課前通知到位，課代表監督督促，學生會如約而至。在上課前提天晚上，首先在自己建立的課代表群里面發布通知，并說明了線上教學的上課形式與相關學習軟件的使用情況，并提醒學生課前要注意的事項。通過課代表第一次督促學生，如圖1（右）所示；然后在上課前15分鐘，通過教學班級所在的QQ群向學生提前預約的騰訊會議，以確保學生熟悉在線學習流程和方式，鼓勵和引導學生參與到教學的各個環節，第二次督促學生上，以促進學生全部參與，特殊情況除外如圖1（左）所示。邀請學生進入直播間后，要對學生的實況進行了解，并提醒學生進行課前調試，有問題可以說明，大家互相幫助，如圖2所示。

圖1 課前通知

圖2騰訊會議直播間

  2、在騰訊會議上課期間，給與學生老師一直在身邊的提醒，及時互動，更是一種踏實和關愛。教學過程當中，為了保證通話的順暢，我未開啟攝像頭。通過語音，共享屏幕方式，并結合討論區的反饋及時了解學生的狀況。比如在學習通“簽到”活動中，把未能及時簽到的學生，在直播間直接點名進行詢問，確保每位學生都能夠感受到老師的關心與重視。

  3、QQ群的疑難問題解答，學生和老師探討問題積極性及主動性得到很大提高，問題的涉及范圍也逐漸拓寬。如圖3所示。

  圖3 線上QQ疑難問題解答

  二、思政教育

  為了將思政教育融入專業課堂教學，我也進行了一些思考和嘗試。我認為思政內容的融入要注意自然流暢，要與專業知識緊密結合，而不宜太生硬地插入。而且要注意控制量，不要長篇大論。比如在21智能產品開發與應用的《電子線路制圖與制版》課程中，講到第四章的實踐操作：原理圖設計和PCB設計流程，就將實踐與培養學生團結合作、學科競賽、創新創業等活動能力相聯系，對其精神面貌、言行舉止、理想追求等進行考察與引導，實現德智體美勞全面發展的人才培養，如圖4所示。結合當前中國科技發展，中國要想強大，我們必須要有自己的芯片，只有中國的芯片才可以不用受制于他國，習近平主席在“十四五”期間，提出希望廣大科學家和科技工作者肩負起歷史責任，堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學技術廣度和深度進軍。

 圖4課程思政

  三、以任務驅動促主動

  任務驅動主要在每一節課中間環節，通過授課，以作業方式完成授課內容，通過給予學生一定時間，線上完成并以宿舍為單位進線上展示，一方面用作業成果反饋說話，作業展示前給學生說明，結合課程特點，作業加大成績比例，凡是展示者就會給予作業加分，讓學生更自律，也就更會主動去完成學習任務，如圖5所示。課程結束后，我會把直播間中學生參與活動情況以及課件學習的任務完成情況匯總，還有作業完成情況統計均發送到班級微信群，及時反饋給學生，讓學生深刻了解自己在課堂當中的表現，總結經驗與不足，為接下來的學習提供經驗教訓。對于教師來說，也可以通過這些數據，整理上課過程中存在的問題，反思課堂中的不足，及時優化課程設計。

圖5 學生成果互動展示

  四、以平臺優勢增互動

  簽到：學習通+QQ群加騰訊直接課：騰訊視頻直播間（分享屏幕、演示ppt、播放視頻）

  師生互動：點名連麥+聊天區評論互動或QQ群互動

  課前：課前十分鐘，利用學習通“簽到”功能進行出勤率統計，如遇到學生忘記簽到，在直播間點名確認

  課中：利用騰訊會議的直播間功能進行實時的講解，教師將PPT和其他學習資源以共享屏幕、演示課件、視頻播放等方式呈現給大家，全班同步學習課件和其他文本，集體觀看視頻，在講解的過程中可以利用連麥進行點名和學生主動互動等活動，同時可以在評論區看到同學的疑問及對老師問題的解答。針對部分問題，同學們可能會出現人云亦云的情況。我們也采取了騰訊課堂直接點名回答問題的方式，如圖6所示，以獲得同學們對于知識的掌握程度。

  圖6 騰訊課堂學生互動

  五、以課下作業促成效

  作業布置：學習通布置作業形式，如圖7所示。

  作業的布置，要考慮學生居家的實際情況，和家長溝通，適量增減數量和難易程度，然后再確定課后任務的布置。

圖7學習通作業

  課后：通過QQ師生群進行課后作業的布置，也可以運用小程序進行作業打卡，老師能夠實時觀察同學完成作業的情況并進行查閱和評價，以檢驗網絡課堂的效果如何。同學們對于課上的疑問可隨時在QQ群進行；同時也可以學習通私信老師，進行個別和差異輔導，如圖8所示。通過整體和個別的輔導，以保證教學效果的鞏固和延續，也為以后教學調整提供了方向。

 圖8課上疑問解答

  雖然由于疫情我們進行線上教學的嘗試，實現了學生們停課不停學，在抗擊疫情的同時，鞏固舊知識，學習新課程。希望疫情早日過去，我們一起加油！