為響應學院全面推進教學改革的要求，加強學生管理與教學管理的聯動機制，切實做到以學生為中心，了解學生的學習狀態、解決學生的切身問題，工業設計與圖學系于2023年11月6日在107會議室開展了2023-2024-1期中師生座談會。工業設計與圖學系專業教師以及智能交互設計專業2022級和2023級學生代表參與會議，師生共同交流和探討課程學習、校園生活以及專業前景等方面的內容，收獲了良好的效果，取得了圓滿成功。

 座談會議期間，各班級學生代表踴躍發言、積極認真地匯報了本班級的學習情況及狀況，主要圍繞專業方向、課堂教學、考研計劃等方面展開。對于23級學生代表提出的學習狀態不佳的問題，趙鑫鑫老師指出，鼓勵學生參與科技類社團和興趣類社團，學會“學中玩、玩中學”，做到“活+ 學活用”是智能交互設計專業學生四年所要達到的目標之一；23級智能交互設計專業本科2班多為春考生，特別對于高數、英語等學習困難的問題，22級學長以親身經歷進行傳授，為師弟師妹們答疑解惑，獲得了陣陣掌聲。會上方浩老師對專業考研的問題給出了清晰的方向，他對專業的解析以及幽默的談吐贏得了同學們的肯定的回應。對于專業的方向、未來的發展問題，趙鑫鑫老師給出了詳細的指導，他指出大學課程學到的不僅僅是書本知識，更是一種邏輯思維，同學們應當將思維和能力相結合，學會利用界面交互能力和產品交互設備來進行產品設計，同時要規劃好個人的未來發展方向，把握嚴格的時間管理和自我管理來不斷進取和努力，開創個人美好的未來。同學們將問題一一拋出，教師們知無不言、言無不盡，共同來探討解決，為學生們指明了克服的方向，照亮了前進的道路。座談會現場氣氛熱烈，取得了非常好的效果。

會后教師們也總結學生相應的問題，探討和分享了解決的辦法，例如如何提升課堂效率，讓課堂的“神”有所依靠，讓每節課都活起來；如何帶著學生們利用實驗室設備來切身體驗到“玩中學”的樂趣，收獲專業知識帶來的成就感，等等。

本次師生座談會，圍繞學生學習和生活中存在的問題展開，了解了學生當前的學習狀態及學習生活中存在的困難與困惑，以不斷提高教師專業水平為中心，以變學生的被動學習為主動接受為宗旨，大大加強了學生管理與教學管理的聯動機制，促進了班風、院風、學風建設，提升了教師的教學觀念和教學水平以及學生的學習能力和自律能力，達到了教學相長的效果。最終，本次期中座談會在各班學生代表的掌聲中落下帷幕，取得了圓滿成功！