智能制造實驗教學中心本著“學生中心、思政引領、強化實踐、創新發展”的教學理念，以“中國制造2025”、山東省“十強”優勢產業為戰略引領，以高素質應用型創新型人才為培養目標，實施“全方位、全過程、全要素”校企協同育人戰略，采用多元化開放與分層次遞階組合的實驗教學模式，開辟具有“實效性、擴展性、創新性”的實踐育人新途徑，實現“校企協同、虛實結合、專創融合”的新局面，滿足社會在新形勢下對智能制造領域人才的迫切需求。

圍繞學生基本知識與技能、綜合實踐與創新能力的培養，通過“知識傳授+能力培養+價值塑造”實施全方位校企協同實踐育人，通過“專業基礎+專業技能+專業綜合+工程創新”的遞進式實踐教學體系的完善，不斷擴充實踐教學內容，實現基礎與綜合、經典與現代的有機結合，充分體現實踐教學體系具有“實效性”的特點。

通過校企“平臺共建、師資共培、人才共育、成果共享”打造全過程協同實踐育人的新格局，構建“課程+項目、課堂+車間、實訓+生產”全要素協同實踐育人模式，將實驗教學內容與科研、工程、社會應用實踐密切聯系，改造傳統實驗教學內容和實驗技術方法，加強設計性、綜合性、創新性實驗，形成校企互動雙贏、人才培養與社會需求契合度提升的局面。