后勤14114文化理念

服務宗旨

優質、高效、便捷、規范

服務無止境 服務無感知

“四個意識”

品牌意識 質量意識

標準意識 責任意識

后勤精神

自強不息 團結奮斗

知難而上 勇往直前

后勤口號

奠基百年黃海 融聚你我激情

助推事業發展 服務師生需求

后勤四力

雷厲風行的執行力

鍥而不舍的堅持力

刻苦自勵的意志力

精益求精的執著力

辦學理念

校訓：知行合一；

知：認識、理論、道德理念；

行：行為、實踐、道德踐履；

合一：知和行互相聯系互相配合，合而為一。

釋義：明代儒學集大成者王陽明首次提出“知行合一”說：認為：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。知行關系，也就是指的道德意識和道德踐履的關系。

“知行合一”作為我校校訓，旨在堅持知識和實踐并重，認識和實踐合一。堅持和發揚理論聯系實際的優良學風，立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。

聯系到學校實際，“知行合一”是在教育中堅持知識和實踐并重，認識和實踐要合而為一。要保持和發揚理論聯系實際的優良學風，培育人追求真善美的境界和情操。

校風：惟德惟能，止于至善；

惟：維持，注重。德：道德品行；能：能力才干；

止：達到；至：最、極；善：完美的道德境界；

釋義：培養品學兼優，德才兼備的人才，精益求精達到完美境界。

學風：博學、慎思、明辨、篤行；

博學：意為在科學知識的學習上博取眾知，廣泛獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。

慎思：意為審慎地詢問，慎重的思考。

明辨：意為明辨是非、明辨真假、去偽存真、去粗取精。

篤行：意為忠貞不渝、踏踏實實、一心一意、堅持不懈地朝著“明辨”的目標和方向努力，做到“知行合一”。

釋義：《禮記·中庸》十九章云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“博學慎思，名辨篤行”，源于儒家文化中的哲學思想，是人文精神和科學精神的完美統一，是知與行的統一。指多方面、廣泛地學習各種知識，并認真的向人請教，慎重的進行思考，明確的分辨是非，誠心誠意地徹底實行。

青島黃海學院十大文化理念

領導理念：艄公不努力，耽誤一船人。

教育理念：適合的教育是最好的教育。

條件理念：有條件要上，沒有條件創造條件也要上。

方法理念：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

態度理念：世界上怕就怕“認真”二字，黃海人就最講認真。

機遇理念：看不見機遇是庸人，抓不住機遇是蠢人，錯過了機遇是“罪人”。

崗位理念：人要適應崗位，而不是崗位適應人。

標準理念：無人替代

創新理念：日有設想，周有改進，月有改革，年有突破。

成功理念：成功前不放棄自己，成功后不放縱自己。

青島黃海學院十大師德理念

學高為師，身正為范。教師無小節，處處為楷模。

求真務實，開拓創新，埋頭苦干，力戒空談。

崇德尚學，愛崗敬業。處在什么崗位上，就在什么崗位上實現人生價值。

嚴以律己，寬以待人。常思己過，莫論人非。

以誠待人，以德服人。付出愛心就是福，消除煩惱就是慧。

與其嫉妒別人，不如用行動超越別人；與其悔恨自己，不如用行動改變自己。

心胸豁達，原諒別人就是善待自己。

挫折是強者攀登的階梯，好走的路都是下坡路。

教師最大的快樂是培養出對社會有用的人才。

難行能行，難舍能舍，難為能為，才能升華自我人格。

青島黃海學院文明修身二十條