校訓：知行合一；

知：認識、理論、道德理念；

行：行為、實踐、道德踐履；

合一：知和行互相聯系互相配合，合而為一。

釋義：明代儒學集大成者王陽明首次提出“知行合一”說：認為：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。知行關系，也就是指的道德意識和道德踐履的關系。

“知行合一”作為我校校訓，旨在堅持知識和實踐并重，認識和實踐合一。堅持和發揚理論聯系實際的優良學風，立德樹人，踐行社會主義核心價值觀。

校風：惟德惟能，止于至善；

惟：維持，注重。德：道德品行；能：能力才干；

止：達到；至：最、極；善：完美的道德境界；

釋義：培養品學兼優，德才兼備的人才，精益求精達到完美境界。

學風：博學、慎思、明辨、篤行；

博學：意為在科學知識的學習上博取眾知，廣泛獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。

慎思：意為審慎地詢問，慎重的思考。

明辨：意為明辨是非、明辨真假、去偽存真、去粗取精。

篤行：意為忠貞不渝、踏踏實實、一心一意、堅持不懈地朝著“明辨”的目標和方向努力，做到“知行合一”。

釋義：《禮記·中庸》十九章云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“博學慎思，名辨篤行”，源于儒家文化中的哲學思想，是人文精神和科學精神的完美統一，是知與行的統一。指多方面、廣泛地學習各種知識，并認真的向人請教，慎重的進行思考，明確的分辨是非，誠心誠意地徹底實行。