實施垃圾分類管理，共創和諧美麗校園

一、什么是垃圾分類

垃圾分類（英文名為Garbage classification），一般是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。

垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置的數量，改善生存環境狀態，是當前世界各國共同關注的迫切問題。

通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。

二、為什么要垃圾分類?

垃圾通過分類收集后，便于對不同類垃圾進行分類處置。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。生活垃圾分類有以下好處：

1.減少占地：垃圾分類，去掉能回收的，不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

2.減少環境污染：廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質，會對人類產生嚴重的危害，土壤中的廢塑料會導致農作物減產，因此回收利用可以減少危害。

3.變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5億—6億個，廢塑料占生活垃圾的3%—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。因此，垃圾回收既環保，又節約資源。

三、如何垃圾分類

可分為：

1.可回收垃圾

主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

2.廚余垃圾

包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥。

3.有害垃圾

包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4.其他垃圾

包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

四、垃圾分類的誤區

誤區一：大棒骨是餐廚垃圾

事實上，大棒骨因為“難腐蝕”被列入“其它垃圾”。類似的還有玉米核、堅果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。

誤區二：廁紙衛生紙，不可回收

廁紙、衛生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類似的還有陶器、煙盒等，也不可回收。

垃圾分類順口溜：

干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨放。

綠廚廚，黃其其，紅危危，藍寶寶。

可回收，丟藍色，有害垃圾丟紅色。廚余垃圾是綠色，其它垃圾用灰色。

垃圾多，危害大，分類擺放人人夸。餐廚垃圾單獨放，有害垃圾，別亂拋。 亂丟垃圾危害大，干干凈凈利大家。

五、垃圾怎么樣投放

學校為方便師生開展垃圾分類活動，于生活區各樓宇前設置了簡易垃圾投放池，并張貼了“可回收物投放區”和“不可回收物投放區”等標識，以便進行區分。

目前，后勤部門正在加緊制作高大上的垃圾投放點，據了解，擬將地面使用混凝土抹平并配備上下水，頂部制作擋雨棚，周圍使用1米高綠籬或人工草坪進行圈擋，內部設置可回收和不可回收投放區，以此確保周邊環境整潔美觀大方、無異味。

請廣大師生遵守垃圾分類管理相關規定，自覺進行分類投放，支持“綠色校園”建設工程，努力創造更加舒適的校園環境。