目前，我國高等教育毛入學率為23％，其中近三分之一的學生就讀職業院校。在《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》征求意見稿中，職業院校被定位為教育重要的新增長點和促進教育改革的重要力量。職業院校如何應對面臨的挑戰？如何突破發展的瓶頸？如何為學生提供更優質的教育？或許，青島黃海職業學院的特色教育模式給了我們啟示。

   另據專業人士表示：“現在，企業高級經營管理人才和實用技能型人才嚴重短缺，尤其是后者。擁有一大批智能型技術工人，已被公認為是提高一個地區經濟競爭力的關鍵因素。高級技術工人被稱為‘高級藍領’，工資待遇水平直逼白領階層。”

    提高管理水平 堅持“剛柔相濟”

    青島黃海職業學院針對中、高職學生獨生子女多，生活磨難少，承受能力差，生理成熟期前移，心理矛盾增多的特點和部分青年學生成長中出現的“生活空間越來越大，生長空間越來越小；房屋空間越來越大，心靈空間越來越小；外界的壓力越來越大，內心的動力越來越小”的“三大三小”現象，采取了準軍事化的規范管理模式，請部隊教官對學生進行為期15－20天的軍訓，通過堅持一日“三操”，用嚴格的軍事化管理，養成了學生良好的行為習慣，磨練了學生堅強的意志，樹立了黃海人的良好形象。

    提升適應能力 培養“特需素質”

    黃海職業學院納企入校，實行校企結合。一方面，將企業的經營理念、管理文化引入學校，學習企業的創新精神和管理模式。另一方面，實行開放式教學，讓任課老師和學生走出校門，到企業去學習、實踐、提高。學習海爾追求卓越的創新精神和“日事日畢，日清日高”的OEC管理模式，形成了獨具特色的黃海文化理念、“知行合一”的校訓，和“惟德惟能、止于至善”的校風。通過校企結合、軍事化管理，形成了與現代企業相適應的校園文化，培養了學生“學海爾追求卓越、學習點服從命令”的校園精神，深受企業的歡迎。到目前，黃海職業學院已向社會輸送合格畢業生5萬余人。

    完善特色系統 引導“上快車道”

    黃海職業學院還將非智力素質教育和軍事化管理進行有效融合，從學生的核心價值觀入手，讓學生找到自己的使命和學習的原動力，對新生開展成功強化訓練，以21世紀中國特色成功學為主要內容，以師生互動的訓練為主要形式，全面大幅度提升參訓學生的非智力素質。用室內和戶外、游戲和歌聲等多種形式的互動訓練方式，使參訓學生迅速掌握一系列成功的方法和技巧，從而徹底改變參訓學生的認知系統和行為系統，使學生步入成長、成才、成功的快車道。

    黃海職業學院的特色教學模式強調市場需要的是能力、品德、素質兼備的新型人才，而非唯學歷、唯高分的傳統人才。這種“以人才需求為導向”的新定位，符合時代發展的需求，黃海職業學院也通過特色辦學體系培養了一批適合時代發展的新型人才，并獲得市場的廣泛認可。

在《全國教育工作會議》后來自高職院校的聲音

2010年7月13日至14日《全國教育工作會議》在京成功召開。會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發表講話，重點強調全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創新為動力，推動教育事業在新的歷史起點上科學發展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進，為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。此外，胡錦濤在會上還重點強調了教育的重要性，指出教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。更提出“強國必先強教”這一突破性理念。

　　而現在，為響應會議綱要上發展成為學習型社會的號召，國家特別動員全民學習。據此，學生們選擇學習的院校也不再僅僅局限為重點高校。胡錦濤主席更提出，必須堅持改革創新，創新人才培養模式。由此可見，教育的培養模式也需不斷推陳出新，只有符合新時期的新型人才培養模式，才是最適合我國的國民教育。

　　目前，就學生選擇高校來說，著實不易。首先，由于近年來就業壓力的日漸增大，致使許多學生非重點大學不上，這導致了“眾人爭過獨木橋”的現象，而這一現象引發的系列問題相信也是眾人皆知的：復讀人數逐年累計增加，這使得本就居高不下的就業壓力更是持續攀升。現在，由于《全國教育工作會議》的成功召開，各相關教育部門也得到了明確的解決方案，因此，職業教育更是備受矚目。

　　在此次會上議溫家寶對組織實施《教育規劃綱要》也作了全面部署后，提出要把職業教育納入經濟社會發展規劃，完善支持職業教育發展政策。而黃海職業學院作為青島的重點職業教育機構，更是不可小視。據悉，該學院可謂職業教育學校中的佼佼者，該校學生整體水平頗高、成績優異，就連畢業后的就業率也是相當的可觀，更是在同類院校中善拔頭籌。

　　那么，青島黃海職業學院較其他職業教育類院校到底好在哪里呢？小編就此采訪了該校的學生。

　　李清，現是某跨國公司的職員。他回想當初高考失利后的那段時間，真是備受煎熬。李清說道，高考前他一心就想進重點院校，誰知考試時發揮失常，就此與他心儀已久的重點院校失之交臂，他當時很是消沉，一心盤算著是繼續復讀還是索性就這樣出去闖蕩。那段時間里，李清的班主任一直開導他，并幫助他如何選擇合適的院校。后來，李清和他的班主任不謀而合的相中了青島黃海職業學院。初到該校的時候，李清就被學校優雅的環境和濃厚的學習氣氛感染了，回到家后李清和父母商量了一下就決定報了名。李清頓了頓繼續說，報了名后，心里依舊很忐忑不安，畢竟自己曾是班里的“尖子學生”，如今“落魄”的竟選擇了職業院校，未來的路還會那么好走么？不過，入學后沒多久他就打消了這個疑慮。他笑著說，他在黃海職業學院學習的那段日子，才是他最向往的大學生活，而母校給予他的更讓他一生受用。如今，李清已然擁有一份收入穩定且前途美好的工作，這更是離不開母校對他的栽培。

　　就在此次采訪即將結束的時候，一位學生家長也禁不住插話進來，原來他是現該校學生的家長老王。老王說，他當初給兒子報了這個學校，心里也是既忐忑又復雜，本以為讓兒子上個學混個文憑就得了，反正也不會有什么前途的，但出人意料的是，這孩子不僅在學校里學到了相應的知識，而且比以前要懂事多了，現在，又聯系到了一家很不錯的單位，說到這里，老王咧著嘴笑開了。這發自內心的喜悅，也為小編本次的采訪畫上了完美的句號。

　　隨著社會大環境和就業趨勢的不斷改變，有相當一部分學生已不僅僅局限為選擇重點高等學府，轉而選擇高職院校，這致使職業教育學院的學生逐年增多。而此次《全國教育工作會議》成功的召開，更為許多即將選擇職業教育學院的學生吃了一顆定心丸。由此可見，名牌高等院校也已不再是學生高中畢業后的唯一選擇了。

查看原文：《新華網》報道：以人才需求為導向 黃海職業學院教育模式更具針對性