青島黃海學院學雷鋒活動常態化

青島黃海學院創建18年來，秉承“知行合一”的校訓和“惟德惟能，止于至善”的校風，堅持“立德樹人”的教育理念，堅持把開展學雷鋒活動作為教育的重要載體和手段，形成了學習雷鋒、踐行雷鋒精神的常態化工作機制。如今，學習雷鋒，傳承雷鋒精神，已成為青島黃海學院校園文化的重要組成部分，成為永不褪色的校園文化旗幟。2013年被授予青島市首批雷鋒學校。

宣傳雷鋒精神 營造良好教育氛圍

從1998年開始，學校每年都邀請雷鋒班老班長為新生作雷鋒精神專題報告。先后邀請了雷鋒班第一任班長張興吉、第二任班長龐春學、第四任班長曲建文作“向雷鋒同志學習”專題報告，并與大學生進行座談，引導學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。同時，加強日常對雷鋒精神的宣傳，利用校園廣播、校報校刊、校園宣傳欄等宣傳陣地，介紹雷鋒事跡，傳播雷鋒精神，宣傳當代學習雷鋒的典型和好人好事，弘揚正能量，形成了學雷鋒、頌雷鋒、唱雷鋒、做雷鋒的良好風氣。

以實踐活動為牽引 將雷鋒精神落實到行動上

學雷鋒志愿服務活動是該校長期堅持的服務項目。學校每年定期組織學生到敬老院慰問老人，到社區清掃衛生，參加植樹造林等志愿者服務活動。通過組織大學生藝術團下鄉慰問演出，引導學生在服務社會中爭做雷鋒式的新人，成為市民“身邊的感動”。為豐富實踐活動內容，學校通過開展“我愿意做一名志愿者”主題征文、“平凡的英雄”演講、雷鋒電影展播、學雷鋒無償獻血、“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”主題團日等豐富多彩的活動，增強學雷鋒活動的吸引力、感染力和凝聚力。

打造學雷鋒基地 增強雷鋒精神的影響力

2010年，在雷鋒生前所在團的大力支持下，學校投資90多萬元建成了國內高校第一個雷鋒紀念館，面積300余平米，收集雷鋒珍貴圖片、原生音頻資料等400多件，中外文版本學雷鋒書籍、宣傳品、其他實物等150余件。為加強對雷鋒精神的研究，學校與遼寧省撫順市“雷鋒講壇”達成協議，設立了“雷鋒講壇青島黃海學院分壇”，成為全國第二家設立該分壇的院校。聘請雷鋒親密戰友喬安山、雷鋒班老班長和雷鋒精神研究所所長、《雷鋒精神研究》主編翟元斌為黃海學院客座教授，有力推動了雷鋒精神研究的開展。青島黃海學院雷鋒紀念館落成后，成為當地思想政治學習的園地和群眾教育實踐活動陣地，每天前來觀展的人員絡繹不絕，成為校園內一道亮麗的風景線。

用雷鋒精神育學子 讓愛心接力永遠傳承

青島黃海學院董事長劉常青認為：雷鋒精神是一種愛，愛是一種信仰，愛是一種文化，教育的本質是愛，推廣愛的教育，培養新時代的雷鋒，是教育工作者的根本任務。讓愛與社會鏈接，推動愛的循環，已成為青島黃海學院辦學的文化自覺和文化風尚。2004年9月，劉常青董事長得知17歲時失去雙臂的殘疾青年劉仕春以新生身份進入黃海學院后,決定每月給予其800元生活補貼,并免除她大學期間的一切費用。受到幫助的劉仕春經過四年學習以優異的成績畢業并留校任教,此時的她又向母校四川資陽市伍隍中學高二年級的一批“貧優生”伸出了援助之手。身有殘疾在愛的滋潤下成長起來的劉仕春先后榮獲青島市優秀共產黨員、“感動青島十佳人物”候選人等榮譽稱號，在教書育人的道路上她繼續傳播著雷鋒精神，釋放著愛的光與熱。

（《青島日報》 董成強 2014年2月26日 星期三 16版）