2015年12月底，我校劉澤坤副校長所著的《教育管理的法則與藝術》一書由科學出版社正式出版發行。此書植根于學校發展實際，圍繞教育管理的原理探索和方法創新兩個方面進行論述，實現了大幅度的突破與創新，為我校的改革與發展提供了直接借鑒。為此，我校記者對劉澤坤副校長進行了專訪。

記者：“劉校長您好，祝賀您新書出版。劉常青董事長出資購買了1000余冊，在本校普及使用此書，您認為這是出于什么想法和考慮呢？”

劉澤坤：“《教育管理的法則和藝術》一書是我們黃海人的自主科研成果之一，我校要實現自主發展、創新發展、超越式發展，最終還是要依托我們自己及我們自己的研究成果，我校率先普及使用這本書，主要的戰略意圖便在于此。這本書是學校送給老師們的一份禮物，適值期末，且新年將至，因此也算是別有意義的一項福利，在此我要特別感謝董事長的遠見卓識以及他對本院教育發展研究工作的殷切厚望和大力支持。”

記者：“那么，本書對于我校的實際意義在哪里呢？”

劉澤坤：“《教育管理的法則和藝術》一書所探討的內容，如學科專業建設、課程開發、課堂教學、組織建設、辦學機制優化等，與我校的日常工作聯系比較密切，適合在辦學實踐中加以結合和參考。這本書闡明了基礎理論層面上的許多重大命題，展望了教育發展的趨勢和前景，并提供了相應的運作模式、運行路徑和操作方法，其中的一些成果現在就可以用以支持本校的改革創新需要，有些非常超前的方案設計則適合作為戰略儲備意義上的預案。”

記者：“老師們在閱讀的時候有什么方法或者需要注意的地方呢？”

劉澤坤：“這本書的內容總體上可以分為原理探索和方法建構兩個大類，我建議本校的中青年教師在閱讀時要有所側重：若圖簡便實用，可重點參閱書中的方法建構部分，如第一篇的教育管理研究方法，第二篇的“三業一體”教育生產戰略，第三篇的全部內容；若有教學研究需要，可重點參閱書中所揭示的一系列基本原理，因為借助新的原理更容易實現應用研究創新；若有科研興趣，可重點參閱其中的原理推導過程，并借機發現新的研究領域、課題或項目。”

記者：“我校在11月剛剛成立了教育發展研究院，劉校長您兼任研究院院長，請問您對教育發展研究院的工作有什么打算？”

劉澤坤：“為開展教育發展研究，教育發展研究院正在逐步推進“6+42”戰略，即6類一級課題、42個二級課題，試圖引導本校教師快速提升理論水平并有效支持本校提速發展的實際需要，遴選出部分具有一定科研教研能力的中青年教師，組建幾個課題研究組及項目攻關團隊，搶抓時間批量化地推出教研科研成果，使本校在大學必有的學術爭鳴中真正開始擁有一定的話語權。”

記者：“那么，《教育管理的法則和藝術》一書算是研究院的首個重要成果嗎？對于研究院的工作又有什么意義呢？”

劉澤坤：“攻克這48個課題將是本校教師有效挑戰省級、國家級課題研究的捷徑，畢竟我們不能回避科研能力瓶頸而空談科研。《教育管理的法則和藝術》一書提供了一套新穎的理論和方法，一種新學術在社會上流行開來往往需要幾十年甚至更長時間，我校率先予以普及使用，可能也就更有機會搶先占得新的學術高地。”

記者：“新的一年即將開始，您對本校教育發展研究工作有什么展望和愿望嗎？”

劉澤坤：“學術競爭是大學之間最高級別的競爭，既然成立教育發展研究院，就明示我們不回避也不畏懼這種遲早都會到來的正面較量。萬丈高樓起于地基，實施上述發展戰略意圖，教育發展研究院會從這本書目前所呈現的原理和方法開始其工作，盼望能夠獲得本校教師的廣泛參與與合作，當然也盼望本校教師能夠把這套原理和方法真正視為我們黃海人自己的成果，共同予以完善、充實和發展。”