近日，在“鏡頭里的青島故事”2025年青島大學生百幅手機攝影作品頒獎儀式上，青島黃海學院分享了學校在美育工作方面的典型經驗與做法。作為一所以培養高素質應用型人才為目標的高校，青島黃海學院將美育作為立德樹人的重要載體，形成了獨具特色的美育工作體系。

根植“四文化”融合育人土壤，構建特色美育體系

青島黃海學院創新性地將美育根植于優秀傳統文化、紅色革命文化、大國工匠文化和創新創業文化“四文化”融合的肥沃土壤中，形成了體系化、特色化、浸潤式發展的美育工作格局。

在優秀傳統文化傳承方面，學校成立國學院，設立公共藝術教學中心，建設國家三級博物館和非遺研學中心，校園內立孔子像、筑六藝路，常態化開展禮敬先師、傳統文化節、經典吟誦等活動，讓學生在古典美學與禮儀之美中陶冶情操。

在紅色革命文化弘揚方面，學校建成了國內高校首個雷鋒紀念館，打造“六位一體”學雷鋒實踐育人陣地，通過雷鋒林、紀念雕塑、紅色主題創作等形式，讓信仰之美、奉獻之美、崇高之美浸潤學生心靈。

在大國工匠文化培育方面，學校依托先進的工程訓練中心、工業機器人中心等平臺，與華為等百余家知名企業深度合作，讓學生在追求技藝精湛的實踐中體悟勞動之美、創造之美、匠心之美。

在創新創業文化激發方面，學校構建“四三二一”雙創教育體系，打造數字經濟創新創業園等平臺，鼓勵學生將創新思維與藝術表達相結合，感受奮斗之美、創新之美。

推動“兩個課堂”有機融合，拓展美育實施路徑

學校將美育融入“第一課堂”與“第二課堂”協同育人體系，實現知識傳授、能力培養與價值塑造、審美啟迪的同頻共振。

在筑牢思政課程主陣地的同時，學校大力推動“課程思政”建設，鼓勵專業教師挖掘各類課程中蘊含的美育元素和思政資源。學校建設“新時代紅色文化實踐教育基地”，引入VR/AR等現代科技，打造沉浸式、互動式教學平臺，讓紅色歷史、傳統文化、城市變遷可觀可感。

同時，學校將攝影大賽等專業賽事轉化為美育實踐課堂，鼓勵學生走出教室，在社會天地中發現美、捕捉美、創造美，將對城市的熱愛、對時代的感悟融入藝術創作，實現“兩個課堂”深度融合。

強化環境與活動育人功能，營造濃厚美育氛圍

學校將美育貫穿于“環境育人”與“活動育人”全過程，持續加強校園人文景觀建設，打造文化長廊、主題雕塑，建設園林式校園，讓一草一木、一景一物都承載教育意義、散發美學韻味，實現自然美、人文美、和諧美的統一。

學校以全年重大時間節點為抓手，精心打造“讀書文化節”“山海音樂節”“唱響紅色之音”“紅色舞臺劇”等品牌美育活動，常年開展扎染、書法等美育實踐。這些活動與專業賽事相結合，共同構成了層次豐富、參與廣泛的美育實踐場域，有效提升了師生的審美感知和人文素養。

美育成果豐碩，社會影響力持續擴大

目前，青島黃海學院開設51個本科專業，擁有全日制在校生3.2萬余人，學校的美育工作成果得到了社會各界的廣泛認可，此次承辦“鏡頭里的青島故事”大學生攝影作品頒獎儀式，既是對學校美育工作的一次檢閱，也是對學校深化“以美育人、以文化人”實踐的肯定。

下步，青島黃海學院將持續做實、做細、做強學校美育工作，以更加開放的姿態，與社會各界攜手合作，共同搭建更廣闊的美育平臺，激發青年學子的創造活力。

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