近日，青島黃海學院智能制造學院的陳繼濤老師火了，成為全院師生爭相熱議的對象，什么緣由陳老師引起全院師生的廣泛關注與熱議？筆者帶著這些疑問來到青島黃海學院智能制造學院一探究竟。

經了解，事情緣于7月13日在煙臺召開的“2019中國高校計算機教育大會”，此次大會是由全國高等學校計算機教育研究會、中國計算機學會、教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會聯合主辦，CCF教育專業委員會、山東工商學院承辦，旨在加快計算機類專業教育改革，提高計算機學科教育質量和人才培育水平，會上陳繼濤老師與中科院的兩位院士同臺論道，暢談“建設高水平計算機本科教育體系”。

此次大會，科技界的許多明星大咖受邀參會，有來自全國各地從事計算機教育高校的教師，有高新企業的科研人員，有科研院所、科技管理部門的專家學者，還有中國工程院院士等。受邀參會的院士中，李德毅院士最具傳奇。如果你到泰州溱潼古鎮旅游，肯定會聽到導游這樣介紹“古有三科兩狀元，今有兄弟六院士”。說的就是李德毅院士的傳奇故事，李院士是我國人工智能和指揮自動化領域的“牛人”“大咖”，更厲害的是“一門三院士”，他的親哥和堂弟也都是院士，兄弟三人一共擁有六個“院士”頭銜。

會上，中國工程院院士、北京航空航天大學趙沁平教授為與會者作了“工科專業向新發展的催化劑”的開場報告；中國工程院院士、中國人工智能學會理事長李德毅教授作了“智能時代的教育”的報告。

我校教師陳繼濤受邀與院士同臺作了題為“機器換人時代下的機遇與挑戰”的報告，報告從AI與5G的互相促進對機器人規模化發展的促進入手，對機器人的靈巧操控技術、多模態感知融合技術、多智能體學習等方面進行了詳盡闡述；同時對中國制造2025背景下的產業發展的機遇和挑戰進行了預測和論述；報告受到了組委會和與會代表的廣泛關注和認可；陳老師除完成授課任務外，還擔任學生的指導教師，多次指導學生參加各類機器人創新大賽屢屢獲獎！

近年來，青島黃海學院高度重視教師發展，分層次有步驟的抓好學校教師的培訓與發展，為教師量身打造適合個人發展、適合崗位需求的培訓方案。針對新入職教師，開展“春筍培養”計劃；針對青年教師，組織能力素質拓展的“青椒訓練”計劃；針對骨干教師，實施“茁林成長”計劃，以此不斷提升教師教育管理能力；通過不同途徑，持續強化教師教育教學方法和能力素質培養訓練，不斷滿足教師個性化和專業化發展需要，旨在加強教師綜合素質，助力學校建設發展。

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