山東教育新聞網訊  近日，“2022年齊魯最美大學生”推薦評選活動揭曉，青島黃海學院智能制造學院電子創新協會會長、機器人創新工作室學生負責人王大志成功入選，成為全省獲此殊榮的10名大學生之一。

青島黃海學院智能制造學院電子創新協會可謂人才濟濟、藏龍臥虎，除了王大志，“中國大學生自強之星”和雷濤、全國高職學生“踐行工匠精神先進個人”郭旭、山東省“大學生自強之星”隋環斌、張保才等也都是這個協會的骨干成員。課余時間，協會的成員們經常一起學習研究到深夜，該協會連續4年獲“山東省大學生優秀科技社團”榮譽稱號，協會成員近3年申請國家實用新型專利60余項，發表論文100余篇，大賽獲獎350余項。

青島黃海學院高度重視學生科技競賽平臺建設，從科學系統觀的角度構建了學校、院系、興趣小組3級多層次、全方位科技競賽體系，并通過出臺一系列管理制度和激勵辦法、建設科技創新創業實踐基地、創新創業學分評定、本科生導師制、興趣小組組建等。

構建科技競賽體系

青島黃海學院發布了《青島黃海學院大學生學科競賽組織與管理辦法》，競賽體系面向不同專業、不同年級，點面兼顧，設有基礎類、專業基礎類、專業類競賽；同時競賽項目又分教育部高教司或各學科專業教學指導委員會發起或組織、由教育部、教育廳（含下屬部門）專門下發通知舉辦、青島市及校級4個級別，既有適合精英學生的國際國家級賽事，也有適合大眾學生的各類校級競賽，力爭使每名學生都有參與科技競賽的機會和經歷。

設立創新創業學分

青島黃海學院在修訂本科教學計劃時，加入創新創業學分項目，對學生創新學分評定標準及獲取途徑進行了規定。把科技競賽與實踐教學體系及理論教學體系綜合考慮，把學生科技競賽以創新學分的形式納入整體教學計劃。

實施實驗室開放制度

為了給學生開展科技競賽提供必要的條件保障，學校依托現有的實驗室和示范中心，建立了多個創新實踐基地和創新實驗室，并實施了多層次、全方位的實驗室開放制度，目前已形成了以開放實驗室促進大學生科技競賽，以科技競賽推動實驗室開放的良性互動循環機制。
同時學校也積極聯合周邊企業和單位，校企共建科技創新實踐基地，以解決企業實際問題為內容與學校共同主辦或承辦科技競賽活動，實現人才培養、社會需求與就業的良性互動。

為競賽注入自主活力

實施本科生導師制，實現教師對學生的盡早引導和輔導，學生可以盡早了解學科領域、增強專業興趣和學習動力。學校提倡學生根據興趣組建興趣小組，將感興趣的競賽題目轉變為科研題目進行研究。人才輩出的電子創新協會就是智能制造學院組建的8個科技興趣小組之一。近三年，師生在國家級、省級學科競賽累計獲獎1735項，學生的創新意識和實踐能力不斷提升。

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