青島黃海學院秉持“知行合一”校訓，緊密貼合青島市打造國際化創新型城市定位，不斷筑基強體，實施學業＋產業＋創業“三業融合”育人戰略，全要素、深融合、高引領、強支撐地完善學院＋產業園“院園合一”校企協同育人機制，著力增強學業匯智、產業聚能和創業助行合力效用，并依托現代產業學院和工作室載體，理實一體推進項目化教學，提升工作室制創新創業人才培養質量，落地于產教融合、專創融合和校地融合，為助推區域經濟社會發展培育高素質應用型人才。

“三全三制”的雙創教育工作保障機制

學校通過實施“一把手”工程，構建和完善了全員參與的組織領導體系、全覆蓋的教育教學體系和全方位的雙創服務體系，以此推進“三業融合”工作有效開展，并結合產、學、研、創實際需要，熔煉并創新雙創工作聯動協調機制、“院園合一”校企協同育人機制和創新創業專項資金資助機制，為落地“以創新引領創業、以創業帶動就業”提供保障。學校成立大學生創業指導委員會、協同創新專家咨詢委員會，為雙創教育及實踐工作開展提供便利條件；組建296人的創新創業導師庫，為學生創新創業提供全方位服務；發揮大學生創業者協會、KAB創業俱樂部聯動協同作用，激發學生投身雙創實踐的積極性。學校現已建成27400余平方米的大學生創業孵化基地和數字經濟創新創業園、大學科技園、影視產業孵化園“一地三園”，實現了政、校、行、企多主體協同培育應用型創新人才。2024年，學校授權山東省教育發展服務中心，出版題為《堅持“三全三制”“四融四進”，深化創新創業教育改革》的典型案例。

“三領三融”的鄉村振興生態賦能舉措

學校整合本土資源優勢，實施“黨建引領、校地融合”“創新引領、產教融合”和“實踐引領、理實融合”戰略，不斷拓展“三業融合”的場域空間，廣泛搭建區域鄉村振興新平臺，著力構建和優化鄉村振興人才培養新模式。為賦能西海岸新區鄉村振興齊魯樣板先行區建設，學校聯合青島西海新區農業農村局、鄉村振興局，先后與靈山衛街道、六旺鎮、藏馬鎮、海青鎮及省內鎮街等簽訂戰略合作協議，將創新理念、人才支持、技術服務等送到田間地頭。2022年5月，董事長劉常青擔任山東省中華職業教育社鄉村振興與溫暖工程委員會主任委員，更通過“打包式”推介各級創新創業政策、“造血式”扶持創新創業項目、“接續式”促進科技成果轉化和“追溯式”驗證實踐成效等，匯聚創新創業型優秀人才，助力地方鄉村產業振興。

“三體支撐”的產教融合育人實踐模式

學校錨定應用型人才培養目標，充分發揮專創融通、理實貫通的“兩翼”協同作用，堅持以學生為主體、以工作室為載體、以現代產業學院為母體“三體聯動”，凸顯出產教融合、項目孵化、技能提升、成果評價“四階遞升”綜合成效。學校先后榮獲科技部眾創空間、省級大學生創業孵化示范基地、省級創新創業典型經驗高校、共青團山東省委青年就業創業見習基地、省級創客之家、省級服務外包人才培訓機構、省級產業學院、省級高校示范性實習（實訓）基地等授牌。現已與華為集團、山東網商科技集團等建成14個現代產業學院、百余個工作室，實踐經驗在山東省內41所高校推廣。近年來，學校共培育16位省級創新教育導師庫專家，涌現出室內設計行業“奧斯卡”獎獲得者高金梁，全國操作技術能手苗立岐，中國大學生自強之星張保才、“齊魯最美大學生”王大志等優秀學生，以及韓青峰、宋培璞、王乃墩、程文明等一大批創業帶動就業學生典型。

“三業融合”的人才培育實踐輻射成效

學校堅持上下聯動、內外協同推行“三業融合”育人戰略的實踐，發揮了深融合、強鏈接和廣輻射作用，為探索以民辦機制建設產教融合一體化現代園區大學奠定了基礎，增強了師生同創、企生共創和學生自創能力。相關成果入選第56屆中國高等教育博覽會成果展（HEEC）名單。典型案例連續三年參展教育部產教融合發展戰略國際論壇，實現了由融合機制引領到集群化培育再到生態圈構建“三連跳”。其中，2020年10月，學校以專創融合為抓手促進應用型轉型案例受到教育部原副部長魯昕推介；2021年3月，學校院園合一的協同機制案例入選教育部首批產教融合實訓基地優秀案例；2022年3月，學校院園合一機制下基于工作室的跨境電商人才培養案例入選產教融合校企合作典型案例。

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