為深入推進智能技術與教育教學深度融合，總結與推廣智慧課程建設階段性成果，我院于1月5日和6日下午在知新樓東配201，成功舉辦“AI賦能教學·創新點亮課堂”智慧課程建設成果分享會。信息學院鄭永果院長、孫守強副院長、冷秀娟院長助理、全體參與智慧課程建設及觀摩的老師齊聚一堂，共同探討交流。

在連續兩天的議程中，18位教師圍繞課程建設目標與思路、智慧工具/平臺應用、特色亮點、階段性成果與反思等方面進行了匯報分享。均升級了在線課程，整合微視頻、試題庫、虛擬仿真實驗項目、文獻資料等教學資源，梳理課程知識點構建知識圖譜；對標課程目標，分解能力、素質培養目標，構建能力圖譜、問題圖譜；并根據各課程育人特色，融合思政案例，構建思政圖譜。通過圖譜學習，對學生學習軌跡及數據進行綜合分析，建立學生過程性學習畫像，實現學生個性化學習的培養。

董軒江老師匯報時以“三維驅動、四圖協同”的建設思路，AI融入教學過程，以知識圖譜為核心、教學內容精準化、學習路徑個性化，確保教學活動高效開展，凝練“多維度知識圖譜深度融合、‘理實一體’教學模式、‘鹽溶于水’課程思政”的課程特色，形成了論文、教改項目、大創項目等階段性成果；馬秋芳老師匯報中以“構建AI賦能的智慧教學新生態，培養技術過硬、素養全面、AI適配的前端開發人才”為建設目標，凝練“圖譜驅動、雙軌支撐、全流程賦能的”建設思路，展示了各圖譜在學生學習過程中的監控和輔導作用，形成“AI賦能-雙師引領-思政浸潤-智評多維”的課程特色；王曉輝老師基于“以學生為中心，構建‘理論-技術-應用-創新’一體化智慧教學新生態”，挖掘傳統教學痛點，打造"虛實結合"的實踐環境，采用“數據驅動”的教學決策，“賽課創融通”、“思政元素”有機融入，并構建智慧評價與考核體系，助力學生學習。老師們通過各自的建設分享，共同提煉智慧課程建設中的共性挑戰與對策。

在總結環節，學院領導肯定了課程建設工作，系統梳理了活動成果。本次分享會不僅實現了教師間寶貴經驗的交流與互鑒，更在成果沉淀上取得了顯著進展。同時，會議提煉出具有普適性的“智慧教學核心策略”，指出了建設的薄弱環節，并確定了下階段的重點建設方向，如智慧課程群建設、個性化學習路徑推薦、AI數字人技術等。

此次智慧課程建設分享交流會議，既是一次成果的集中檢閱，更是一場邁向未來的智慧動員。它標志著我院在探索AI賦能教育教學的道路上邁出了堅實一步，為構建更高質量、更具活力的智慧教育新生態注入了強勁動力。下一步，學院將持續跟進會議成果的轉化與應用，打造一師一金課、省級智慧課，推動智慧教學理念與實踐落地生根、開花結果。

初審：何穎     復審：董軒江     終審：齊林